在家上学市场调研报告从过去五年的市场发展态势进行总结分析，合理的预估了2023-2028年在家上学市场规模增长趋势，2022年全球在家上学市场规模达 亿元（人民币），中国在家上学市场规模达 亿元。报告预测到2028年全球在家上学市场规模将达 亿元，2023至2028期间年均复合增长率为 %。

 

报告依次分析了Khan Academy, IXL Learning, Compass Classroom, Pitsco Education, Stride, Inc, Sonlight, ABCmousecom, Time4Learning, eTaporg等在内的在家上学行业内前端企业，同时以图表形式呈现了2017与2022年全球在家上学市场CR3与CR5市占率。

报告依据产品类型，将在家上学市场划分为其他, 单位研究, 传统方法, 蒙台梭利法, 夏洛特 · 梅森方法，据应用细分为九至十二年级, 七至八年级, 一至六年级, K4-K5。报告针对不同在家上学类型产品价格、市场销量、份额占比及增长率进行分析，同时也包含对各应用市场销量与增长率的统计与预测。

 

行业概览：

新冠肺炎疫情对在家上学产业发展的影响

美国人口普查局的实验性家庭脉搏调查是第一个提供新冠肺炎对在家上学率影响的国家和州级数据来源。调查显示，自去年春季疫情爆发至2020-2021学年，在家上学率显著上升。

在家庭脉搏调查第一阶段的第一周（4月23日至5月5日），约5.4%的美国学龄儿童家庭报告在家上学。截至秋季，11.1%有学龄儿童的家庭报告在家上学（9月30日至10月12日）。已经对学校招生进行了澄清，以确保家庭报告真实的在家上学，而不是通过公立或私立学校进行虚拟学习。

这一变化意味着，与前一年相比，在2020-2021学年年初，在家上学的美国家庭数量增加了5.6个百分点。显然，在一个前所未有的环境中，家庭正在寻求能够可靠地满足他们的健康和安全需求、儿童保育需求以及儿童学习和社会情感需求的解决方案。

从备受讨论的“流行病吊舱”（一群学生聚集在正式学校环境外进行面对面教学），到据报道涌入的关于独立虚拟学校、私立学校和家庭学校组织的家长咨询，北美家长越来越多地接受社区学校以外的选择。疫情将继续推动在家上学行业的发展。

 

 

驱动因素

根据美国国家教育统计中心的数据，在21世纪初，在家上学在美国越来越受欢迎。在家上学的5至17岁儿童比例从1999年的1.7%增加到2011/12年度的3%。研究发现，83%是白人，5%是黑人，7%是西班牙裔，2%是亚洲或太平洋岛民。截至2019年，美国约有180万在家上学的人。2016年，NHES发现，没有完成高中学业的父母在家上学的比例最高，其次是拥有学士学位的父母。北美越来越多的人在家上学，这将促进在家上学行业的发展。

在家上学有很多不同的原因，从个人利益到对公立学校系统的不满。资金一直是学校面临的问题。事实上，这是当今美国公共教育系统面临的最大问题之一。对于90%以上的K-12学校来说，资金来自州和地方政府，主要来自销售税和所得税。然而，研究表明，资金并没有随着需求的增加而增加——许多州发放的资金仍然比大萧条前少。资金减少意味着教师减少，项目减少，资源减少。

美国学校发生了一系列备受瞩目的大规模枪击事件，不仅造成数十人死亡，还引发了许多关于学校安全的争论。在一项民意调查中，超过50%的青少年表示他们担心学校里的枪支暴力。全国各地的教师都面临着如何防止袭击和保护学生和教职员工生命的问题。

学校和老师是根据学生的考试成绩来评判的。许多人认为这不是一个公平或准确的有效性衡量标准。许多评论家认为，标准化考试是美国教育中最大的问题之一，这表明高考试成绩的压力导致了“应试教学”的方法，并降低了对艺术等非应试科目的关注。

学校暴力是一个日益严重的问题，欺凌是一个关键因素。根据国家教育统计中心的数据，超过20%的6至12年级学生在学校或上下学途中受到欺凌。被欺负的学生会经历各种身体、行为和情绪问题，这不仅会影响他们的教育，还会影响他们的生活。

几十年前使用的教学方法根本不适合现代学生。美国公共教育体系面临的最大障碍之一是缺乏教师创新，部分原因是实施了标准化考试和共同的核心课程。

对公立学校系统的不满是促使人们选择在家上学的一个重要因素。

 

在家上学是在家里或学校以外的各种地方对学龄儿童进行教育。许多在家上学的家庭通常由家长、家庭教师或在线教师进行，他们使用的学习方法不太正规、更个性化、个性化，而在学校并不总是这样。在家上学不应与远程教育混淆，远程教育通常是指学生由网络学校教育并符合网络学校的要求，而不是由父母或自己独立、不受限制地教育。

 

出版商: 湖南贝哲斯信息咨询有限公司

 

竞争企业概览：

IXL Learning是在家上学市场的主要参与者之一，在2022年占据8.51%的份额。

通过全面的K-12课程、个性化指导和实时分析，IXL满足了每个学习者的独特需求。IXL Learning的其他产品包括世界领先的语言学习项目Rosetta Stone；提高识字能力的教育目的地Vocabulary.com；Education.com，最全面的K-8学生学习活动图书馆；美国最大的辅导网络Wyzant；以及ABCya，它是300多个儿童教育电脑游戏和应用程序的创造者。

ABCmouse.com Early Learning Academy是一个面向2-8岁儿童的基于订阅的数字教育项目，由Age of Learning，Inc.创建。Age of Learning，Inc是一家领先的教育技术创新者，总部位于加利福尼亚州格伦代尔，拥有一支由全国知名教育工作者、课程专家、设计师、动画师、工程师等组成的500多名人才团队。Age of Learning，Inc.股份有限公司开发了吸引人的、有效的数字学习技术和内容，帮助儿童为学业成功奠定坚实的基础。

地区概述：

在所有地区中，美国的增长率最高。

产品分类概述：

在不同的产品类型中，传统方法细分市场预计将在2027年贡献最大的市场份额。

 

在家上学应用领域划分：

从申请情况来看，2017年至2022年，一至六年级学生占据了最大份额。

 

这份研究报告包含了对在家上学行业内重点企业发展概况、产品结构、竞争优势及发展战略等方面的详尽分析。该行业领域的主要企业包括：

Khan Academy

IXL Learning

Compass Classroom

Pitsco Education

Stride

 Inc

Sonlight

ABCmousecom

Time4Learning

eTaporg

 

产品分类：

其他

单位研究

传统方法

蒙台梭利法

夏洛特 · 梅森方法

 

应用领域：

九至十二年级

七至八年级

一至六年级

K4-K5

 

在家上学市场研究报告对该行业市场规模、份额、及驱动因与制约因素等进行了深入评估，同时包含对主要厂商产品结构、在家上学销售量、销售收入、市场占有率、价格、毛利、毛利率的分析。基于产业链发展，通过对在家上学产业上中下游及销售渠道的全过程梳理，实现对产业链的全景解析，深度剖析上下游产业现状及上下游市场变化对行业的影响。通过直观的数据帮助新进入者及行业内企业分辨重点地区市场，洞悉市场热点，制定发展战略，是企业发展过程中不可或缺的参考。

 

在家上学市场研究报告主要围绕全球及中国在家上学行业发展历程、市场概况、未来趋势做出分析，共十二章节，涵盖对于在家上学行业主要产品分类及应用领域介绍，同时涉及上下游产业链发展现状及影响行业发展的SWOT因素，也包括全球及中国在家上学行业内主要企业概况、发展情况及竞争格局。最后报告也对全球及中国在家上学市场及细分领域发展趋势与规模做出预测，分析了行业发展机遇及进入壁垒，并给出相关策略建议。

 

报告将全球市场划分为不同地区，通过各地区市场环境、发展趋势、国内与国外市场份额等对比分析在家上学市场发展的重点地区。对于全球各区域在家上学市场，报告着重介绍了亚洲（中国、日本、印度、韩国）、北美（美国、加拿大、墨西哥）、欧洲（德国、英国、法国、意大利、北欧、西班牙、比利时、波兰、俄罗斯、土耳其）、南美及中东非地区，对这些重点地区在家上学市场销量、增长率及各地区重点国家市场环境进行了深入调查。

 

在家上学市场调研报告共包含十二章节，各章节内容简介：

第一章：在家上学行业概念与整体市场发展综况；

第二章：在家上学行业产业链、供应链、采购生产及销售模式、销售渠道分析；

第三章：国外及国内在家上学行业运行动态与发展影响因素分析；

第四章：全球在家上学行业各细分种类销量、销售额、市场份额及价格走势分析；

第五章：全球在家上学在各应用领域销量、销售额、市场份额分析；

第六章：中国在家上学行业细分市场分析（各细分种类市场规模、价格走势及价格影响因素分析）；

第七章：中国在家上学行业下游应用领域发展分析（在家上学在各应用领域销量、销售额、市场份额分析）；

第八章：全球亚洲、北美、欧洲、南美及中东非地区在家上学市场销量、销售额、增长率分析及各地区主要国家市场及竞争情况分析；

第九章：在家上学产业重点企业发展概况、产品结构、经营、竞争优势、及战略分析；

第十章：2023-2028年全球在家上学行业市场前景（各细分类型、应用市场、全球重点区域发展趋势预测）；

第十一章：全球和中国在家上学行业发展机遇及进入壁垒分析；

第十二章：研究结论与发展策略。

 

目录

第一章 在家上学行业发展概述

1.1 在家上学的概念

1.1.1 在家上学的定义及简介

1.1.2 在家上学的类型

1.1.3 在家上学的下游应用

1.2 全球与中国在家上学行业发展综况

1.2.1 全球在家上学行业市场规模分析

1.2.2 中国在家上学行业市场规模分析

1.2.3 全球及中国在家上学行业市场竞争格局

1.2.4 全球在家上学市场梯队

1.2.5 传统参与主体

1.2.6 行业发展整合

第二章 全球与中国在家上学产业链分析

2.1 产业链趋势

2.2 在家上学行业产业链简介

2.3 在家上学行业供应链分析

2.3.1 主要原料及供应情况

2.3.2 行业下游客户分析

2.3.3 上下游行业对在家上学行业的影响

2.4 在家上学行业采购模式

2.5 在家上学行业生产模式

2.6 在家上学行业销售模式及销售渠道分析

第三章 国外及国内在家上学行业运行动态分析

3.1 国外在家上学市场发展概况

3.1.1 国外在家上学市场总体回顾

3.1.2 在家上学市场品牌集中度分析

3.1.3 消费者对在家上学品牌喜好概况

3.2 国内在家上学市场运行分析

3.2.1 国内在家上学品牌关注度分析

3.2.2 国内在家上学品牌结构分析

3.2.3 国内在家上学区域市场分析

3.3 在家上学行业发展因素

3.3.1 国外与国内在家上学行业发展驱动与阻碍因素分析

3.3.2 国外与国内在家上学行业发展机遇与挑战分析

第四章 全球在家上学行业细分产品类型市场分析

4.1 全球在家上学行业各产品销售量、市场份额分析

4.1.1 2017-2022年全球其他销售量及增长率统计

4.1.2 2017-2022年全球单位研究销售量及增长率统计

4.1.3 2017-2022年全球传统方法销售量及增长率统计

4.1.4 2017-2022年全球蒙台梭利法销售量及增长率统计

4.1.5 2017-2022年全球夏洛特 · 梅森方法销售量及增长率统计

4.2 全球在家上学行业各产品销售额、市场份额分析

4.2.1 2017-2022年全球在家上学行业细分类型销售额统计

4.2.2 2017-2022年全球在家上学行业各产品销售额份额占比分析

4.3 全球在家上学产品价格走势分析

第五章 全球在家上学行业下游应用领域发展分析

5.1 全球在家上学在各应用领域销售量、市场份额分析

5.1.1 2017-2022年全球在家上学在九至十二年级领域销售量统计

5.1.2 2017-2022年全球在家上学在七至八年级领域销售量统计

5.1.3 2017-2022年全球在家上学在一至六年级领域销售量统计

5.1.4 2017-2022年全球在家上学在K4-K5领域销售量统计

5.2 全球在家上学在各应用领域销售额、市场份额分析

5.2.1 2017-2022年全球在家上学行业主要应用领域销售额统计

5.2.2 2017-2022年全球在家上学在各应用领域销售额份额分析

第六章 中国在家上学行业细分市场发展分析

6.1 中国在家上学行业细分种类市场规模分析

6.1.1 中国在家上学行业其他销售量、销售额及增长率

6.1.2 中国在家上学行业单位研究销售量、销售额及增长率

6.1.3 中国在家上学行业传统方法销售量、销售额及增长率

6.1.4 中国在家上学行业蒙台梭利法销售量、销售额及增长率

6.1.5 中国在家上学行业夏洛特 · 梅森方法销售量、销售额及增长率

6.2 中国在家上学行业产品价格走势分析

6.3 影响中国在家上学行业产品价格因素分析

第七章 中国在家上学行业下游应用领域发展分析

7.1 中国在家上学在各应用领域销售量、市场份额分析

7.1.1 2017-2022年中国在家上学行业主要应用领域销售量统计

7.1.2 2017-2022年中国在家上学在各应用领域销售量份额分析

7.2 中国在家上学在各应用领域销售额、市场份额分析

7.2.1 2017-2022年中国在家上学在九至十二年级领域销售额统计

7.2.2 2017-2022年中国在家上学在七至八年级领域销售额统计

7.2.3 2017-2022年中国在家上学在一至六年级领域销售额统计

7.2.4 2017-2022年中国在家上学在K4-K5领域销售额统计

第八章 全球各地区在家上学行业现状分析

8.1 全球重点地区在家上学行业市场分析

8.2 全球重点地区在家上学行业市场销售额份额分析

8.3 亚洲地区在家上学行业发展概况

8.3.1 亚洲地区在家上学行业市场规模情况分析

8.3.2 亚洲主要国家竞争情况分析

8.3.3 亚洲主要国家市场分析

8.3.3.1 中国在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.3.3.2 日本在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.3.3.3 印度在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.3.3.4 韩国在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.4 北美地区在家上学行业发展概况

8.4.1 北美地区在家上学行业市场规模情况分析

8.4.2 北美主要国家竞争情况分析

8.4.3 北美主要国家市场分析

8.4.3.1 美国在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.4.3.2 加拿大在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.4.3.3 墨西哥在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.5 欧洲地区在家上学行业发展概况

8.5.1 欧洲地区在家上学行业市场规模情况分析

8.5.2 欧洲主要国家竞争情况分析

8.5.3 欧洲主要国家市场分析

8.5.3.1 德国在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.5.3.2 英国在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.5.3.3 法国在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.5.3.4 意大利在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.5.3.5 北欧在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.5.3.6 西班牙在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.5.3.7 比利时在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.5.3.8 波兰在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.5.3.9 俄罗斯在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.5.3.10 土耳其在家上学市场销售量、销售额及增长率

8.6 南美地区在家上学行业发展概况

8.6.1 南美地区在家上学行业市场规模情况分析

8.6.2 南美主要国家竞争情况分析

8.7 中东非地区在家上学行业发展概况

8.7.1 中东非地区在家上学行业市场规模情况分析

8.7.2 中东非主要国家竞争情况分析

第九章 在家上学产业重点企业分析

9.1 Khan Academy

9.1.1 Khan Academy发展概况

9.1.2 企业产品结构分析

9.1.3 Khan Academy业务经营分析

9.1.4 企业竞争优势分析

9.1.5 企业发展战略分析

9.2 IXL Learning

9.2.1 IXL Learning发展概况

9.2.2 企业产品结构分析

9.2.3 IXL Learning业务经营分析

9.2.4 企业竞争优势分析

9.2.5 企业发展战略分析

9.3 Compass Classroom

9.3.1 Compass Classroom发展概况

9.3.2 企业产品结构分析

9.3.3 Compass Classroom业务经营分析

9.3.4 企业竞争优势分析

9.3.5 企业发展战略分析

9.4 Pitsco Education

9.4.1 Pitsco Education发展概况

9.4.2 企业产品结构分析

9.4.3 Pitsco Education业务经营分析

9.4.4 企业竞争优势分析

9.4.5 企业发展战略分析

9.5 Stride, Inc

9.5.1 Stride, Inc发展概况

9.5.2 企业产品结构分析

9.5.3 Stride, Inc业务经营分析

9.5.4 企业竞争优势分析

9.5.5 企业发展战略分析

9.6 Sonlight

9.6.1 Sonlight发展概况

9.6.2 企业产品结构分析

9.6.3 Sonlight业务经营分析

9.6.4 企业竞争优势分析

9.6.5 企业发展战略分析

9.7 ABCmousecom

9.7.1 ABCmousecom发展概况

9.7.2 企业产品结构分析

9.7.3 ABCmousecom业务经营分析

9.7.4 企业竞争优势分析

9.7.5 企业发展战略分析

9.8 Time4Learning

9.8.1 Time4Learning发展概况

9.8.2 企业产品结构分析

9.8.3 Time4Learning业务经营分析

9.8.4 企业竞争优势分析

9.8.5 企业发展战略分析

9.9 eTaporg

9.9.1 eTaporg发展概况

9.9.2 企业产品结构分析

9.9.3 eTaporg业务经营分析

9.9.4 企业竞争优势分析

9.9.5 企业发展战略分析

第十章 全球在家上学行业市场前景预测

10.1 2023-2028年全球和中国在家上学行业整体规模预测

10.1.1 2023-2028年全球在家上学行业销售量、销售额预测

10.1.2 2023-2028年中国在家上学行业销售量、销售额预测

10.2 全球和中国在家上学行业各产品类型市场发展趋势

10.2.1 全球在家上学行业各产品类型市场发展趋势

10.2.1.1 2023-2028年全球在家上学行业各产品类型销售量预测

10.2.1.2 2023-2028年全球在家上学行业各产品类型销售额预测

10.2.1.3 2023-2028年全球在家上学行业各产品价格预测

10.2.2 中国在家上学行业各产品类型市场发展趋势

10.2.2.1 2023-2028年中国在家上学行业各产品类型销售量预测

10.2.2.2 2023-2028年中国在家上学行业各产品类型销售额预测

10.3 全球和中国在家上学在各应用领域发展趋势

10.3.1 全球在家上学在各应用领域发展趋势

10.3.1.1 2023-2028年全球在家上学在各应用领域销售量预测

10.3.1.2 2023-2028年全球在家上学在各应用领域销售额预测

10.3.2 中国在家上学在各应用领域发展趋势

10.3.2.1 2023-2028年中国在家上学在各应用领域销售量预测

10.3.2.2 2023-2028年中国在家上学在各应用领域销售额预测

10.4 全球重点区域在家上学行业发展趋势

10.4.1 2023-2028年全球重点区域在家上学行业销售量、销售额预测

10.4.2 2023-2028年亚洲地区在家上学行业销售量和销售额预测

10.4.3 2023-2028年北美地区在家上学行业销售量和销售额预测

10.4.4 2023-2028年欧洲地区在家上学行业销售量和销售额预测

10.4.5 2023-2028年南美地区在家上学行业销售量和销售额预测

10.4.6 2023-2028年中东非地区在家上学行业销售量和销售额预测

第十一章 全球和中国在家上学行业发展机遇及壁垒分析

11.1 在家上学行业发展机遇分析

11.1.1 在家上学行业技术突破方向

11.1.2 在家上学行业产品创新发展

11.1.3 在家上学行业支持政策分析

11.2 在家上学行业进入壁垒分析

11.2.1 经营壁垒

11.2.2 技术壁垒

11.2.3 品牌壁垒

11.2.4 人才壁垒

第十二章 行业研究结论及发展策略

12.1 行业研究结论

12.2 行业发展策略

 

如今，在各行业随时面临新问题、机遇及风险的情况下，通过该报告能快速深入的了解在家上学市场热门趋势并制定有效的发展战略。该份报告是市场新进入者认识、了解、掌握、及搜集在家上学市场信息的主要工具，同时也是业内企业实施扩张的重要判断性依据。

 

报告编码：2638787